- Obserwacja jako pomocne narzędzie w prawidłowym rozpoznawaniu i wyławianiu uczniów zdolnych.
- Pozycja socjometryczna ucznia zdolnego w klasie.
- Kwestionariusze wielorakiej inteligencji.
- Charakterystyka zachowań ucznia uznanego za uzdolnionego – narzędzia do diagnozowania przez nauczyciela.
- Testy sprawdzające kreatywność intelektualną uczniów.